Kas teil on naughty laps? Kuidas õpetada last kasvatama?

Lapselik armastus - midagi tõsist või olulist etappi arengus?

Jah, mitu korda ma olen kuulnud seda fraasi - „Igaühel on lapsi nagu lapsed ja minu ... nii ja nii ja lahke.” Järgnevalt loetakse kaebusi ja väiteid väikese türanni vastu, kes oma tahtlikkuse järgi piinasid kogu peret.

Igaüks armastab kuulekaid lapsi. Nad ütlevad "ei" - nad seda ei tee. Näidatud, kuidas toimida. Ärge põhjustage ebamugavusi, alati puhas ja naeratav. Nende ees sündis viisavus ja soov aidata. Ärge puudutage vanemaid väsimuse ja ärrituse hetkedel. Nad armastavad õppida, õlides värvida, sõnastada kõik tähed ja eemaldada mänguasjad ilma meeldetuletusteta. Ja ometi ei ole need minu arvates olemas ... Aga on olemas tõelised. Oma "kommetega", sihikindlusega, tahtmatusega kuuletuda, uudishimu, energia, pelgus ja hämmastav omadus olla ise.

Oma kommetega, sihikindlusega, tahtmatusega kuuletuda, uudishimu, energia, pelgus ja hämmastav omadus olla ise

Kõige kurvem on see, et me teame, kuidas "vaja", kuid laps ei ole veel. Siin me “harime” teda, õpetame, hirmutame, remake ... Sobib.

Ja kuidas ilma lugusid sellest, kuidas teised lapsed tähestikku aktiivselt õppivad ja annavad meie masinatele. Kui kogu puhkus oli murenenud, sest kõik lapsed mängisid vaikselt ja ta üksi kiirustas maja ümber ja murdis teekomplekti. Nagu teisedki lapsed, laulsid nad ka kooris harmooniliselt, samas kui meie segaduses, grimassis, segaduses laulud ja kogu perekonna häbistamine. Kuidas ........ Teised lapsed käitusid paremini kui minu, mis muutis mind kurvaks / pettunud / halvaks / kurbaks / nii edasi.

Kallid vanemad, teie laps on normaalne! Ja kui tema käitumine erineb teiste käitumisest, ei tähenda see, et ta on halb. See on midagi unikaalset, avalikustamata.

Ma mäletan, et lugesin lugu tüdrukust, kes ei istunud (täna kutsuvad teda hüperaktiivseks), ta ei õppinud koolis hästi, ei kuulanud, mida talle öeldi, laulis midagi hinge all ja oli pidevalt liikumas. Pärast psühholoogi uurimist saadeti ta ... balletikooli. Ja temast sai suur balleriin!

See näide inspireerib mind! Muidugi! Nõukogude ajal oleme harjunud tasandama. Olla, nagu kõik teisedki, mitte silma paista, mitte segama, mitte äkilisi liikumisi tegema. Riik ja alluv riik. Ja "tõi üles" inimesi raske. Reprimand, üldine pahameel, häbi tahvel, vangla ... Üks peab olema tähelepanuväärne julgus end jääda.

Üks peab olema tähelepanuväärne julgus end jääda

Aga tagasi lastele. Raske on vastu võtta, kuid puuduvad halvad või rasked lapsed. See on välishinnang. Laps võtab ennast vastu.

Kahjuks „annavad” vanemad lastele alateadlikult suhtumist maailmale, iseendale, sellele, mida neil on. Ja ta saab sellele vastu seista. Ja väljendage nii nagu võimalik.

Isegi täiskasvanud ei saa alati piisavalt teavet midagi vastu võtta.

Keegi satub hinge, kui ta ei saa endale hirmutavat teavet vastu võtta. Keegi peidab, keegi jookseb ära, keegi karjub igaühele, kuni valu tuleb välja. Alati ei ole võimalik lapse ees lugeda, milliseid teadmisi ta ei saa aktsepteerida, mõnikord võib siin aidata ainult psühholoog.

  • Võrdle last teistega , varu vales suunas. Pea meeles oma lapsepõlve. Oli vähe inimesi, kes armastasid parimaid, eriti kui „oli vaja” neid võrdsustada. Võrdle last iseendaga. “Kasvanud” muutus targemaks ja imelisemaks.
  • Helista lapsele. Ainult tegud ja käitumine võivad olla halvad (vt artikkel - Süü ja häbi. Kas mul on vaja laps vaktsineerida? ), mitte laps. Lisaks, ärge unustage, et te pöördute iseenda poole (mäletage anekdoot - "Poeg, sa oled siga. Kas sa tead, kes on? - Ma tean. See on siga").
  • Rääkige halvasti teiste pereliikmete kohta. Sa võid vihastada oma ema-in-law, kuid tema jaoks on ta armastatud vanaema, kes on temaga rahul ja määrdunud ja karvane. Jäta oma peripeetiatest oma sõpradega rääkima. Hoidke oma lapse tundeid austusega.
  • Tore, vihane, nutt, näidates lapsele, et ta tõeline piin. Ma saan aru, et see on raske. Eriti kui meie ideed ideaalse lapse kohta on olemasoleva vastu. Aga see on ilu. Beebil ei pea olema nii, nagu me tahame. Kuid me peame selle selle eest võtma. Võib-olla peame seda ise läbi vaatama psühholoogiga, kuid see on seda väärt (jah, see on meie, lapse muutused algavad vanemate vahetusega).

Võib-olla peame seda ise läbi vaatama psühholoogiga, kuid see on seda väärt (jah, see on meie, lapse muutused algavad vanemate vahetusega)

Kiitke lapsi sagedamini. Lõppude lõpuks, me andsime neile selle, et see õnnestuks! Isegi kui ta "on teinud" 500 mõeldamatut tegu, kuid ta on teinud ühe üllas ühe - kõne seda suure varuga. Ja proovige vaadelda selle erinevusi teistest lastest kui ainulaadsust. Ja arendada neid võimeid andeid. Otse rahumeelselt! Ja olla kindel - kõik lapsed on nagu lapsed ja teie on parim !

Kas märkate lapse omadusi? Kas suudate jääda rahulikuks ja arusaadavaks hetkedel, mil laps ei käitu nagu kõik teisedki?

Lapselik armastus - midagi tõsist või olulist etappi arengus?
Kas mul on vaja laps vaktsineerida?
Kas sa tead, kes on?
Kas märkate lapse omadusi?
Kas suudate jääda rahulikuks ja arusaadavaks hetkedel, mil laps ei käitu nagu kõik teisedki?
Карта